jueves, 27 de octubre de 2016

GAMIFICACIÓN - FASE 2

En esta segunda fase hemos profundizado en todos aquellos conceptos relacionados con la gamificación y hemos aprendido las distintas fases o componentes que hay que tener en cuenta a la hora de preparar un proyecto.

Tenemos que desarrollar las mecánicas, las dinámicas y la estética. Respeto a las mecánicas, he aprendido que tiene que haber unas reglas, unos niveles y un sistema de puntuación, además de haber creado mi propio avatar. El vídeo de S Prietbatsch me ha ayudado a entender en qué consisten las dinámicas, con sus ejemplos claros de progreso, estatus, reconocimiento.

Debemos tener en cuenta los tipos de jugadores que nos podemos encontrar (triunfadores, exploradores, socializadores y asesinos) y su motivación, que depende de factores como la atención, la curiosidad, el reconocimiento social...

Respeto a la evaluación, el método de Kirkpatrick tiene en cuenta 4 niveles del proceso: la reacción (cuestionarios), el aprendizaje (competencias, contenidos, actitudes), el comportamiento y los resultados.

Con todo esto he aprendido a hacer un vídeo con Powtoon, un meme, un lema, una nube y una infografía, y estoy muy contenta de mi progreso.

miércoles, 19 de octubre de 2016

GAMIFICACIÓN- FASE 1


En este primer contacto con el curso sobre Gamificación, he aprendido:

La gamificación es el uso de técnicas de juego en ámbitos no lúdicos. Está relacionada con la neurociencia. La gamificación fomenta la motivación: aprender es divertido. Genera una auténtica experiencia de aprendizaje. Mediante el juego pensamos, desarrollamos estrategias para ganar, analizamos situaciones y problemas para buscar soluciones y somos creativos. Pero no debemos confundir gamificación con el juego, porque la primera implica un contexto dirigido y tiene un objetivo didáctico.
Algunos problemas con los que nos podemos encontrar es la falta de tiempo para la planificación.

En mi "Diario de misión" he incluido mi avatar, un tweet y mi tablero sobre gamificación en Pinterest.